Автор: 
12-11-2021, 12:21 | 
Просмотров: 203 | 
Комментарии (0)Анализ работы ресурсного центраС целью успешной реализации плана деятельности ресурсного инновационного центра на 2020/2021 учебный год и в соответствии с положением о ресурсном инновационном центре, были определены должностные обязанности участников инновационной группы ресурсного центра. Общее руководство ресурсным инновационным центром осуществляла Гладкая Т.Б., организационно-методическое сопровождение деятельности ресурсного инновационного центра – Каштанова Т.В., выполнение плана деятельности на 2020/2021 учебный год обеспечивали педагоги. Выступить в качестве ресурсного инновационного центра УО позволило: - успешное завершение реализации республиканского инновационного проекта; - высокая оценка консультантом проекта составленных методических рекомендаций по использованию инновационного педагогического опыта в массовой образовательной практике; - наличие научно-методических, информационных, педагогических ресурсов: - достаточная материально-техническая база. Продуктивной деятельности ОРИЦ содействовала работа творческих объединений: творческая группа «Event-гуру» (рук. Маркова Е.П.) пиар-отдел «По секрету всему свету» (рук. Бобровская И.С.) исследовательское объединение «Нашчадкi традыцый» (рук. Роголева А.В.) креативная лаборатория «Кузница позитива» (рук. Максакова Е.В.) литературный клуб «Палитра слова» (рук. Заремская Л.И.). Все объединения имеют свое направление деятельности, которое раскрывается в самом названии. Работа творческой группы «Инновация» способствует повышению творческого потенциала и степени участия педагогов в деятельности ресурсного инновационного центра. Годовой план досуговых event-мероприятий выполнен полностью. Анализ их проведения выявил следующие положительные характеристики: предоставление широких возможностей для творческой самореализации; использование средств event-менеджмента; высокий организационный и исполнительский уровень; наличие интерактивных методов и форм проведения; удовлетворенность субъектов качеством досуговых мероприятий. Организация психолого-педагогического анализа и системного оценивания event-мероприятий содействует разработке мероприятий и освоению форм и методов работы, обеспечивающих создание условий успешной творческой самореализации всех участников инновационной деятельности. Выявились новые тенденции, образовались новые формы сотрудничества с учреждениями образования и культуры, организациями и предприятиями города. Используя потенциал еvent-технологии, подключая законных представителей учащихся, деятелей культуры, общественные организации, детские и молодежные движения, социокультурное пространство учреждений культуры, педагоги стремятся направить энергию подрастающего поколения в социально одобренную деятельность. Появились нетрадиционные формы совместных досуговых мероприятий с родителями: родительский ринг, дни творчества родителей и детей, что способствует неформальному, неравнодушному диалогу учителей и родителей и в конечном итоге успешному решению общих задач по воспитанию подрастающего поколения. Творческий коллектив активно транслирует накопленный инновационный опыт. За 2020/2021 уч.год насчитывается 19 публикаций, 41 выступление педагогов на научно-практических конференциях и семинарах: 16 международного уровня, 6 – республиканского, 19 – областного. На базе учреждения образования проведено 4 семинара-практикума: - обучающие курсы для педагогов учреждений образования Могилевской области «Организация досуговой деятельности посредством применения технологии EVENT-менеджмента» (25.09.2020); - областной семинар-практикум «Творческая самореализация учащихся на факультативных занятиях музыкальной направленности и в досуговой деятельности» (27.10.2020); - областной педагогический практикум «Еvent-мероприятие как форма воспитания субъектов культурного и социального действия» (15.01.2021); - республиканский семинар-практикум «Применение технологииevent-менеджментав организации праздничных мероприятий в режиме онлайн» (04.03.2021). Учителя музыкальной направленности познакомили присутствующих с современными подходами к организации содержательной досуговой деятельности учащихся и родителей. В ходе организованного интерактивного взаимодействия на практике были рассмотрены проблемы и возможности технологии event-менеджмента. Создание в образовательном поле учреждения образования педагогически направленных ситуаций культурного взаимодействия, обеспечение вариативности видов творческой деятельности позволяют учащимся апробировать различные позиции в социально-культурном взаимодействии. Два направления event-технологии: командный дух и досуговая среда содействуют построению конструктивного диалога между всеми участниками образовательного процесса и создают благоприятные условия для успешной творческой самореализации.
|
.jpg)
