Задания с решениями для подготовки к олимпиаде по математике

Логические задачи, решаемые с помощью таблиц

Задачи на переливание

Комбинаторные задачи

Решение олимпиадных задач

Опять первые…

   26 марта 2014 года в г. Могилеве на базе СШ №21 прошёл Областной конкурс чтецов «Живая классика», в котором приняли участие 24 шестиклассника со всей области. Конкурс прошёл на высоком уровне.

   Все участники получили в подарок красочно оформленную книгу Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», благодарственное письмо и грамоту за участие. Трое из них были награждены дипломами 1, 2, 3 степени и получили право на участие в следующем этапе – Республиканском конкурсе «Живая классика», который состоится 14 апреля 2014 года. Учащаяся 6 «А» класса нашей школы Демидова Виктория стала победителем областного конкурса и получила диплом 1 степени. Она выступила с произведением Максима Горького «Пепе». Текст и презентация к нему прилагается.

Художественный руководитель - Шутова Раиса Васильевна.

Звукооператор - Удальёва Ирина Эдуардовна.

Причины нарушения звукопроизношения

- Недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата: языка, губ, нижней челюсти.

- Нарушение звукопроизношения может быть вызвано также и неумением ребёнка удерживать язык в нужном положении и или быстро переходить от одного движения к другому.

- Неправильное воспитание ребёнка в семье. Иногда взрослые, умиляясь забавному лепету ребёнка, долгое время сюсюкают с малышом, а это задерживает у него развитие правильного произношения.

- Как следствие подражания. Вредным, как правило, оказывается постоянное общение ребёнка с малолетними детьми, у которых ещё не сформировалось правильное произношение.

- Ребёнок может также подражать искажённому звукопроизношению взрослых членов семьи.

- Может плохо сказаться на речи детей и пребывание в двуязычном окружении. Разговаривая в раннем возрасте на разных языках, ребёнок часто переносит особенности произношения одного языка в другой.

- Педагогическая запущенность, когда взрослые не обращают внимания на развитие правильного звукопроизношения ребёнка, не поправляют его ошибки в речи, сами не произносят звуки четко и правильно.

- Недоразвитие фонематического слуха, когда у ребёнка отмечаются затруднения в различении похожих звуков.

Артикуляционная гимнастика

   Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

    Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов - кинем. Выработка той или иной кинемы открывает возможность освоения тех речевых звуков, которые не могли быть произнесены из-за ее отсутствия. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык. 

   Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно.

   В рамках недели математики в 4 г классе прошло внеклассное мероприятие «Математический турнир. Праздник весёлых и находчивых».

   Цели:

- развивать интерес детей к математике;

- формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации;

- учить толерантности;

- развивать чувство сопереживания результатам труда;

- развивать логическое и образное мышление, математическую речь учащихся.

Неделя математики в начальной школе

   С 3 по 7 марта в начальной школе проходила неделя математики. В рамках недели прошли мероприятия по параллелям: 1- е классы – «Математический базар», 2-е классы – игра «Что? Где? Когда?», 3-е классы – игра «Брейн-ринг», 4-е классы – «Эрудированный математик». Был оформлен стенд «Математика – царица наук».

Вместе против наркотиков!

17 марта учащиеся 7 "А" класса посетили библиотеку им. М. Ю. Лермонтова. Для ребят была организована лекция «Спайсы – мифы и реальность». Провести классный час в библиотеке - это необычно и интересно. Учащиеся посмотрели фильм, в котором увидели ужасные последствия необдуманных поступков.

Единственно правильный вывод  – научись говорить «Нет наркотикам!».

«ДЛЯ САМЫХ МИЛЫХ И РОДНЫХ»

В прекрасный день - 8 марта,

Когда сияет все кругом,

Нам разрешите вас поздравить

С Международным женским днем!

Здоровья, счастья пожелаем,

Чтоб не грустили никогда,

Чтобы всегда вы процветали

Во имя счастья и добра.

А ну-ка девочки!

   Накануне Международного женского дня 8 Марта во 2 «А» и 2 «Г» классах прошла конкурсная программа «А ну-ка, девочки», посвящённая этому весеннему празднику.

   Две команды девочек - «Радуга» и «Солнышко» - приняли участие в различных конкурсах: «Отгадай-ка», «Музыкальный калейдоскоп», «Лучшая хозяюшка», «Собери открытку», «Найди пару» и др. Не скучали и мальчики, которые помогали участницам в шуточном конкурсе «Кто быстрее?» и музыкальной игре «Кто больше?».

Упрямая честность в наследство   

   05.03.2014 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 33 г.Могилёва» состоялась читательская конференция «Упрямая честность в наследство», посвящённая творчеству поэта-фронтовика Петра Александровича Малиновского.

   На конференции прозвучали стихи поэта из сборников военного и послевоенного периода: «Песни неволи», «И была война», «Деревенька – Родина моя», «Магистраль», «Страницы».