Работа методических объединений

1) Методическое объединение учителей белорусского языка и литературы - руководитель Селифонтова Людмила Валерьевна
2) Методическое объединение учителей русского языка и литературы - руководитель Сарапулова Татьяна Борисовна
3) Методическое объединение учителей математики, физики, информатики - руководитель Серафимович Екатерина Владимировна
4) Методическое объединение учителей биологии, географии, химии - руководитель Висковская Наталья Михайловна
5) Методическое объединение учителей истории - руководитель Жукова Елена Николаевна
6) Методическое объединение учителей физической культуры и здоровья - руководитель Ховратович Виктор Сергеевич
7) Методическое объединение учителей начальных классов - руководитель Коршунова Лариса Эдуардовна
8) Методическое объединение воспитателей ГПД - Демидова Мария Эдуардовна
9) Методическое объединение учителей фортепиано - Глуховцова Наталья Ивановна
10) Методическое объединение учителей народных инструментов - Москалева Анна Михайловна
11) Методическое объединение учителей оркестровых инструментов - Подольская Наталья Ивановна
12) Методическое объединение учителей хоровых и музыкально-теоретических дисциплин - Горева Наталья Леонидовна
13) Методическое объединение классных руководителей 1-4 классов - Курасевич Лилия Анатольевна
14) Методическое объединение классных руководителей 5-7 классов - Сомова Елена Алексеевна
15) Методическое объединение классных руководителей 8-11 классов - Боровая Алла Геннадьевна

Как определить и развить способности детей

    Для того, чтобы определить способности ребенка, необходимо знать, что ребенок должен уметь делать в каждый возрастной период своего развития.

Для двухлетнего ребенка характерно так называемое "полевое” поведение, то есть он ориентируется в ситуации, которая находится в его поле зрения. В этом возрасте дети очень деятельны, но они делают только то, на что его толкают окружающие вещи.